A pandemia mexeu com o estilo de vida de toda a população mundial e, certamente, crianças e jovens foram muito afetados. A maioria precisou se adaptar aos novos hábitos impostos pelo confinamento com o ensino virtual e isso afetou o bem-estar físico e mental pela falta de contato com os colegas de classe. Pensando nisso, a Mars Petcare realizou uma pesquisa on-line, entre fevereiro e março de 2021, com 2 mil pais nos Estados Unidos e no Reino Unido, para entender os benefícios dos animais na vida dos pequenos.
Os dados mostraram que o convívio com um pet pode reduzir o estresse e até mesmo melhorar a função cognitiva entre os estudantes. 83% dos pais entrevistados afirmam que o gato ou o cão da família ajudou os filhos a se sentirem menos solitários durante o isolamento social.
As principais descobertas da pesquisa destacam que a boa relação entre seres humanos e pets, na infância e na adolescência, traz inúmeros benefícios, incluindo motivação no ambiente de estudo e interesse na prática de atividades físicas.
Entre os entrevistados, 83% disseram que a presença de um animal ajudou o filho a se sentir menos solitário; 72% alegaram que a criança está mais motivada com um animal de estimação por perto; 56% chegaram a dizer que ter um animal em casa ajudou a melhorar o desempenho acadêmico dos filhos; 83% disseram que os pets ajudam a reduzir a ansiedade dos filhos; e 85% afirmaram que ter um gato ou cão em casa tornou o aprendizado virtual mais agradável para os jovens.
Mais motivos
Os pais entrevistados também encontraram muitos outros motivos para elogiar a presença dos pets. A maioria afirmou que eles ajudaram a aumentar a autoconfiança de seus filhos, mantê-los em uma rotina diária, ofereceram mais oportunidades para prática de atividades físicas e até mesmo melhorou o humor de toda a família.
Em relação ao tempo, a pesquisa também descobriu que alguns pais acham que o tempo que o animal passa com a família também beneficia a ele mesmo. 87% dos entrevistados acharam que o tempo extra que o pet passa com seus filhos foi agradável para o animal; e 77% acreditam que o tempo extra deixou o pet mais calmo.
Para muitos pais as interações controladas e regulares com animais nas escolas poderiam apoiar a confiança, felicidade e aprendizado dos filhos. Na pesquisa, 80% acharam que a interação controlada com pets deve ser usada nas escolas à medida que os alunos começam a fazer a transição para outras salas de aula; e 75% acreditam que as escolas devem investir mais na introdução de animais no ambiente tradicional de sala de aula.
